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            尉氏縣職業技術教育中心中等職業教育質量年度報告(2018)

            2019年03月06日 來源:開封教育網  點擊: 6656 次

            尉氏縣職業技術教育中心中等職業教育

            質量年度報告(2018

            0一九年1月制

            目錄

            目錄

            一、基本情況... 1

            (一)學校概況... 1

            (二)學生情況... 2

            (三)教師隊伍... 2

            (四)設施設備... 2

            二、學生發展... 2

            (一)學生素質... 2

            (二)在校體驗... 2

            (三)資助情況... 2

            (四)就業質量... 2

            (五)職業發展... 2

            三、質量保障措施... 2

            (一)專業動態調整... 2

            (二)教育教學改革... 2

            (三)教師培養培訓... 2

            (四)規范管理情況... 2

            (五)德育工作情況... 2

            (六)黨建情況... 2

            四、校企合作... 2

            (一)校企合作開展情況和效果... 2

            (二)學生實習情況... 2

            (三)集團化辦學情況... 2

            五、社會貢獻... 2

            (一)技術技能人才培養... 2

            (二)社會服務... 2

            (三)對口支援... 2

            六、舉辦者履責... 2

            (一)經費... 2

            (二)政策措施... 2

            七、特色創新... 2

            (一)開展校企合作辦學,效果明顯... 2

            (二)精細化學生管理... 2

            八、主要問題和改進措施... 2

             

            中等職業教育質量年度報告

            尉氏縣職業技術教育中心

            一、基本情況

            (一)學校概況

            尉氏縣職業技術教育中心,是縣委、縣政府為整合職教資源、打造職教航母,充分利用勞動系統的就業優勢和教育系統的教學管理優勢,于200612月由尉氏縣職業中等專業學校(1959年建校)和尉氏縣技工學校(2005年建校)整體合并為集學歷教育、農民工培訓、下崗工人再就業、崗前培訓等為一體的公辦綜合性職業中等職業學校,全額撥款事業單位。學校是“國家級重點職業學校”、 “省級重點技工學校”、“市級文明單位”、“河南省特色校”。

            學校占地面積80畝,建筑面積20760平方米,實習設備總值達 832.63萬元,生均教學實習設備 0.67 萬元;實訓實習工位數843個,生均 0.68個。基于“互聯網+”研發和完善數字資源管理與應用平臺,考核與評價管理平臺,各專業虛擬實訓教育環境,為師生提供便捷,開放的學習環境和交流平臺。按照河南省教育廳《河南省中等職業學校教學診斷與改進工作實施方案》(教職成【201737號)文件精神,我校201811月開展教學質量自主診斷與改進工作。

            學校以“就業導向,高端帶動,能力為本,校企合作”為辦學方向,始終堅持以人為本、質量至上、張揚個性、全面發展的辦學理念,堅持“高標準育人,低起點教學”的教學原則,把“沒有教不好的學生,只有我們沒盡到的職責”作為教職工的座右銘,深化教育教學改革。

            (二)學生情況

            1.近三年招生數、畢業生數、在校生數

            近幾年來,在上級教育主管部門的大力支持下,我校狠抓招生工作,成立專門的招生機構,制定招生措施,修訂《尉氏縣職業技術教育中心招生宣傳工作方案》、《尉氏縣職業技術教育中心招生獎勵辦法》,調動了教職工的積極性,加大了宣傳力度,確保我校的規模發展。

            學校2016年、2017年、2018年的招生數、畢業生數、在校生數如下表:

            近三年學生情況統計表(單位:人)

             

            招生數

            畢業生數

            在校生數

            2016

            362

            302

            1902

            2017

            306

            295

            1901

            2018

            633

            1298

            1236

            2.在校生結構

            一是男女結構。在校男生占總人數的55.6%,女生占44.4%,整體來看,比例比較均衡。

            二是來源結構。我校學生大部分來自農村,農村學生占總人數的78.9%

            三是民族結構。我校學生基本上是漢族,少數民族學生僅有1人,是回族。

            四是專業結構。我校學習計算機應用、學前教育、汽車運用與維修、電子電器應用與維修、畜牧獸醫、數控技術應用的學生較多,農業機械使用與維護、珠寶玉石加工與營銷專業人數偏少。各專業學生分布情況見下表:

            2018年在校生各專業分布表

              

              

            計算機應用

            329

            電子電器應用與維修

            211

            學前教育

            170

            汽車運用與維修

            197

            畜牧獸醫

            76

            數控技術應用

            90

            農業機械使用與維護

            65

            珠寶玉石加工與營銷

            82

            美容美體

            16

              

            1236

            3.近三年學生鞏固率

            近三年來,我校緊緊圍繞縣域經濟發展和社會需求,樹立“以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位”的辦學宗旨,積極推動課堂教學改革,抓實教學工作,用優質的教學質量吸引學生。同時,進一步嚴格學生管理,豐富校園文化,關心關愛學生,用人性化的服務留住學生。學校始終堅持“幫助每個學生走向成功”的辦學理念,積極實施“分層教學,分類指導”的辦學模式,學生日常管理軍事化、實習教學德國模式項目化、工學結合、校企合作校園化、校園環境衛生精品化的辦學特色。滿足不同學生個性化發展的需要,構建了人才成長的立交橋。2016年、2017年、2018年學生鞏固率分別達到、83.5%85.1%88.2%逐年穩步提高。

            (三)教師隊伍

            尉氏縣職業技術教育中心,現有教師141人,專任教師101人,專任教師師生比12.23:1,專任教師中研究生2人,省級骨干教師35人,學校在編專任教師中高級教師 37 人,占專任教師總數的 36.6 %,中級教師 45人,占專任教師總數的 44..5%,專業課教師和實訓指導教師 75 人(在編 75人),占專任教師的 74.2%(實訓指導教師人數/專業教師數)。其中,45人具有河南省雙師型教師資格,“雙師型”教師占專業教師數的 60 %

            近二年生師比、“雙師型”教師比例、兼職教師比例、專任教師本科以上學歷比例、專任教師碩士以上學歷比例、專任教師高級職稱教師比例見下表

            近兩年教師隊伍情況比照表

            項目內容

            2018

            2017

            在校生人數(單位:人)

            1236

            1901

            專任教師數(單位:人)

            101

            101

            師生比

            12.231

            18.82:1

            專任教師中本科學歷人數(單位:人)

            101

            101

            專任教師本科學歷比例

            100% 

            100%

            專任教師中研究生學歷人數

            (單位:人)

            2

            2

            專任教師中研究生學歷比例

            2%

            2%

            雙師型教師數(單位:人)

            45

            45

            雙師型教師比例

            60%

            60%

            專任教師高級職稱人數(單位:人)

            37

            37

            專任教師高級職稱比例

            36.6%

            36.6%

            (四)設施設備

            學校擁有教學儀器設備 636臺(套)、教學軟件 10 套,教學實習設備總值達 832.63 萬元,較上一年度增加 256 萬元,生均教學實習設備 0.67 萬元;實訓實習工位數956個,生均 0.68個。

            各專業教學實習設備一覽表

            設備名稱

            設備總值(萬元)

            工位數量(個)

            其中2018年新增(萬元)

            計算機專業實訓設備

            171.9

            240

            55

            汽車專業實訓設備

            53.89

            118

             

            電子專業實訓設備

            235.63

            189

            160

            數控專業實訓設備

            198.66

            106

             

            玉雕專業實訓設備

            29.85

            30

            1

            學前教育專業實訓設備

            45.26

            130

            40

            其它教學儀器設備

            97.44

            30

             

            儀器設備總量

            832.63

            843

            256

            2018年學校新建錄播教室一個,更換了35個教室的推拉黑板,加裝了35個觸摸一體機,新增攝像頭80多個,重點部位基本上實現了全監控,辦學條件與上年度相比大幅度提高。

            學校現有圖書室2個,館藏圖書 3.5萬余冊,生均283冊;閱覽室1個,訂閱各種報刊雜志47余種,電子閱覽室1個,移動電子圖書閱覽設備3臺,內有藏書近5500冊,有 2 名圖書管理員進行全面管理。學校有計算機375臺,學校有全覆蓋的校園網,以寬帶方式和互聯網相接,實現了教學、管理的信息化和一體化;體育設施齊全,完全能滿足教學需要。

            二、學生發展

             隨著社會的發展和進步,我校中職生在面對激烈的社會競爭、高技術高強度的工作壓力和應對社會復雜的人際關系時,表現了應有的自尊、自信、自愛、自強等心理素質及具備良好的的專業技能,具體表現為:“一標”(體育與健康達標)、“三格”(職業道德、專業理論課、實習實訓課合格)、“四證”(普通話、計算機操作、兩個專業登記證),學生學業水平和綜合素質都得到提高。

            (一)學生素質

            近幾年來,我校職業教育已經由規模發展進入到內涵質量發展階段,社會對職校學生的能力要求和綜合素質要求愈來愈高,職專生在掌握必要的文化知識、專業理論知識的同時,學校也重視學生的體能訓練和畢業率保證,具體情況見下表。

            學生五率情況一覽表

            年份

            思想政治狀況合格率%

            文化課

            合格率%

            專業技能合格率%

            體側合格率%

            畢業率%

            2016

            100

            93

            100

            97

            100

            2017

            100

            96

            100

            98

            100

            2018

            100

            97

            100

            未公布

            100

            (二)在校體驗

            一直以來,我校重視學生的理論和實踐相結合的學習,不斷豐富校園文化生活,開展豐富多彩的社團活動,關心學生,采取多種措施確保學生安全,學生滿意度高,整體效果良好。201810月我校制定了《尉氏縣職業技術教育中心辦學質量滿意度調查問卷》,全校每個年級抽取五個班共12個班參與了調查,發放問卷600份,收回597份 ,問卷回收率99%,主要從理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度進行調查,具體情況見下表:

             

            專業學習滿意度%

            理論學習滿意度%

            實習實訓滿意度%

            校園文化與社團活動滿意度%

            生 活

            滿意度%

            校園安全滿意度%

            非常滿意

            91.2

            90.7

            91.5

            91

            88.3

            89.4

            (三)資助情況

            2018我校所有在校生享受國家免學費政策,免學費649人,其中建檔立卡戶29人。貧困生143人,其中建檔立卡戶24

            (四)就業質量

            2018年,我校總計畢業生219人,實際就業219人,就業率為100﹪,對口就業人數為198,對口率為90.41﹪,升入本、專科高等學校26人,升學率為11.87.具體情況見表2.4.12.4.22.4.3及圖2.4.4

            2.4.1尉氏縣職業技術教育中心2018年畢業生就業情況統計表

            畢業學生人數

            就業學生人數

            就業率

            對口就業人數

            對口就業率

            升學人數

            升學率

            219

            219

            100

            198

            90.41

            26

            11.87

            2.4.2尉氏縣職業技術教育中心2018年畢業生就業去向統計表

            就業學生中:

            就業去向分組(一)

            就業學生中:

            就業去向分組(二)

            就業學生中:

            就業去向分組(三)

            就業學生中:

            就業地點情況

            就業學生中:

            就業渠道情況

            去向

            人數

            去向

            人數

            去向

            人數

            地點

            人數

            渠道

            人數

            各所有制的企事業單位

            172

            第一

            產業

            0

            本地

            177

            城區

            179

            學校推薦

            129

            合法從事個體經營

            0

            第二

            產業

            58

            異地

            21

            鎮區

            19

            中介介紹

            0

            升入各類高一級學校

            26

            第三產業

            141

            境外

            0

            鄉村

            0

            其他渠道

            69

            2.4.3尉氏縣職業技術教育中心2018年各專業就業情況一覽表

            專業類別

            畢業

            人數

            就業

            學生數

            對口就業數

            就業率

            對口就業率

            農林牧漁類

            2

            2

            2

            100

            100

            加工制造類

            50

            50

            44

            100

            88

            交通運輸類

            66

            66

            61

            100

            92.42

            信息技術類

            64

            64

            58

            100

            90.63

            教育類

            37

            37

            33

            100

            89.19

            合計

            219

            219

            198

            100

            90.41

            從表2.4.3中我們可以看出,我校學生就業較好的專業、跟對口就業率是農林牧漁類、信息技術類、交通運輸類和教育類,相對其他學校,就業率相對較高,都在88﹪以上。2018年,我校通過高職院校招生考試和對口升學考生升入專、本科人數分別為17人和9人,升學率為11.87.

            2.4.4 尉氏縣職業技術教育中心2018年度學生就業薪酬情況圖

            起薪情況

            平均

            起薪

            (/)

            其中:(人數)

            1000及以下

            10011500

            15012000

            20013000

            3000以上

            1700

            0

            28

            49

            103

            18

            從表2.4.22.4.3中可以看出我校學生的就業去向和各專業就業情況。圖2.4.4數據顯示,學生就業普遍薪酬集中在2001元至3000元這個區域,占整個就業比率的52.02﹪。

            (五)職業發展

            針對用工單位的需求,在深入調研的基礎上,通過學校組織用工單位負責人分析、討論,通過學校教師的認證,我們優化了人才培養模式,圍繞用工單位崗位的需求,重構人才培養模式如圖2.5.1,既有課程設置、教學計劃、教學內容的不斷完善,還積極開發校本教材,圍繞技能、素養等方面,努力實現校企共贏。

            2.5.1

             

            三、質量保障措施

            (一)專業動態調整

            2018年,我校共開設有汽車運用與維修等 8 個專業,具體情況見下表

            專業名稱

            主要專業技能

            職業資格證書例舉

            汽車運用與維修

            汽車機修,汽車電器維修,汽車性能檢測,汽車保養與維護、汽車維修業務接待

            機動車維修工,汽車維修工,汽車玻璃維修工,汽車電器維修工,汽車質量檢測工

            數控技術應用

            數控車削加工,數控銑削加工,機械制圖及CAD,數控編程,數控機床微調與維護,焊接技術

            數控車工,數控銑工,數控機床微調維修工,數控調序員,中級焊工,焊工操作證

            學前教育

            聲樂、樂理。試唱、練耳,鋼琴,舞蹈,教師口語,書法,簡筆畫

            普通話證,幼兒教師職格證

            電子電器應用與維修

            電子技術應用,電工技術,DXP設計,單片機應用與設計,PLC應用與設計,變頻器應用與維護,電力拖動

            電子產品維修工、電子設備裝接工、電子元器件檢驗員、中高級電工

            計算機應用

            辦公自動化技術,計算機信息管理,計算機設備組裝與維護、平面設計、動漫與游戲制作、網絡與網站技術

            計算機操作維護師、平面設計師、計算機裝配調試師,計算機檢驗員、網絡管理員、網站運營與維護

            畜牧獸醫

            畜禽解剖生理、畜禽繁育與改良、畜禽生產、獸醫基礎、畜禽營養與飼料加工

            獸醫師、水產養殖師等

            珠寶玉石加工與營銷

            首飾制作工藝,金屬編制工藝,寶石鑒定基礎等

            寶石分級學師,首飾制作工藝師等

            美容美體

            美容基礎,美體基礎,化妝基本,營養保健

            美容師,美體師,保健師等

            我校結合縣域工業產業布局,圍繞四個重點建設專業,形成了“三群帶動,三層發展,三方培養”的專業建設整體發展思路,即以汽車應用與維修、計算機應用和學前教育三個專業群為重點帶動,立足骨干性專業、關聯性專業和服務型專業三個發展層面,建立了我校專業動態的調整機制。

            (二)教育教學改革

            一是轉變教學觀念。落實“做中學,學中做”,做學合一的教學觀念,改變傳統教學環境,實行小班制,建設一體化實訓車間,因地制宜的開展現代學徒制試點工作。

            二是改革教學模式。運用以項目課程為主導、工作任務為主線、實踐教學為主體的“項目教學法”、“案例教學法”、“理論實習一體化”等新型教學方法,改變傳統實訓教學模式。

            三是實施教考分離。學校成立了由家長、專業建設指導委員會、行業企業專家、能工巧匠組成的實訓教學考核組織機構,對常規實習實訓、 專業技能、就業與創業分別由實訓處、技能鑒定站和實習企業進行評價考核。

            四是創業創新能力培養。學校堅持理論與實 踐 相 結 合 的 教 學 模式,重專業理論學習的同時,加強了實踐教學的力度,建立以技能訓練為主,體現辦學特色的實習、實訓基地。加強實踐操作訓練的同時,實行校企聯合、校外頂崗實習,進行職業能力鍛煉。

            (三)教師培養培訓

            2018年,我校進一步加大了教師培養力度,搭建各種平臺,促進教師專業化成長,一支師德高尚、業務精湛、愛崗敬業的教師隊伍正在成長。

            一是加強校本培訓。以校本研訓為平臺,促進教師的轉化成長。教師研訓課按照選題備課、課前說課、上課、評課的方式將研訓課落到實處;學校為每個老師訂一本教育教學專著,老師閱讀,圈點批注,撰寫度專著寫心得,參加校級和市級評選;教研組組織集體備課、磨課活動,幫助青年教師提高教育教學水平,期末評選出優秀進行獎勵;全體教師開學制訂校本研訓,期末撰寫校本研訓總結、教學反思、教學論文,認真做好研訓過程資料。近兩年我校校本工作特鮮明、成績突出。在縣教體局的年度檢查考核均獲得優秀層次,并受到表彰。

            二是組織教師參加培訓。學校注重提高師資隊伍的學歷層次、教學水平、教學研究能力和實踐操作技能,堅持培養為主,引進為輔。2018年我校參加國家級培訓6人,省級骨干教師培訓6人,“雙師型”教師培訓8人,1人次參加有省教育廳組織的企業實踐培訓,市級骨干教師專業能力培訓10人,101參加尉氏縣公需科目培訓。
                   2018
            年尉氏縣公需科目培訓學員報名表

             

            序號

            姓名

            性別

            現任專業技術職務

            專業

            1

            王國彬

            高級

            職業技術

            2

            高軍昌

            高級

            職業技術

            3

            白現峰

            高級

            職業技術

            4

            羅延峰

            高級

            職業技術

            5

            陳靜

            高級

            職業技術

            6

            陳秀霞

            高級

            職業技術

            7

            劉國軍

            高級

            語文

            8

            郭廣鴻

            高級

            職業技術

            9

            王少領

            高級

            數學

            10

            趙民軒

            高級

            語文

            11

            董戰禮

            中級

            職業技術

            12

            朱振華

            高級

            數學

            13

            張保來

            高級

            物理

            14

            符情理

            高級

            語文

            15

            馮建林

            高級

            職業技術

            16

            王貴新

            高級

            職業技術

            17

            潘斌

            高級

            職業技術

            18

            朱亞麗

            高級

            英語

            19

            王劍閣

            高級

            職業技術

            20

            潘志剛

            高級

            職業技術

            21

            郭俊偉

            高級

            職業技術

            22

            謝海軍

            高級

            職業技術

            23

            白會勤

            中級

            語文

            24

            王凌峰

            高級

            化學

            25

            張金霞

            高級

            職業技術

            26

            溫振利

            高級

            職業技術

            27

            翟四新

            中級

            政治

            28

            張根領

            高級

            職業技術

            29

            張麗霞

            高級

            職業技術

            30

            劉福祥

            中級

            職業技術

            31

            王保收

            高級

            職業技術

            32

            陳會麗

            中級

            體育

            33

            蔡衛紅

            中級

            體育

            34

            李振峰

            中級

            歷史

            35

            董永強

            中級

            職業技術

            36

            杜新宇

            高級

            職業技術

            37

            劉雪斌

            中級

            體育

            38

            陳志宏

            高級

            職業技術

            39

            王粉霞

            中級

            職業技術

            40

            王金順

            中級

            數學

            41

            楊金霞

            中級

            職業技術

            42

            宋民立

            中級

            物理

            43

            劉偉玲

            中級

            政治

            44

            李軍

            高級

            語文

            45

            張文昌

            中級

            職業技術

            46

            鄭順昌

            中級

            職業技術

            47

            周紅明

            中級

            職業技術

            48

            王玉良

            中級

            數學

            49

            馬新英

            中級

            數學

            50

            胡永

            中級

            體育

            51

            段霞

            中級

            體育

            52

            侯小輝

            中級

            職業技術

            53

            徐俊川

            初級

            語文

            54

            孫向陽

            中級

            語文

            55

            底靜

            中級

            英語

            56

            高東海

            中級

            職業技術

            57

            馬艷芬

            中級

            語文

            58

            徐坤山

            中級

            職業技術

            59

            王朋濤

            中級

            體育

            60

            王衛青

            初級

            職業技術

            61

            陳彩霞

            中級

            英語

            62

            吳瑞蘭

            中級

            語文

            63

            孫俊逢

            中級

            職業技術

            64

            翟勇海

            中級

            職業技術

            65

            安紅麗

            中級

            職業技術

            66

            鄭亞紅

            中級

            職業技術

            67

            蘇建峰

            初級

            職業技術

            68

            朱新平

            中級

            英語

            69

            王會杰

            中級

            語文

            70

            梁瑞敏

            初級

            語文

            71

            朱選娜

            初級

            職業技術

            72

            王學敏

            高級

            數學

            73

            尚桂橋

            高級

            職業技術

            74

            郭永麗

            初級

            職業技術

            75

            王紅霞

            中級

            語文

            76

            王高藝

            中級

            職業技術

            77

            王勝梅

            中級

            職業技術

            78

            范俊兵

            初級

            職業技術

            79

            謝晨輝

            中級

            職業技術

            80

            孫利敏

            中級

            職業技術

            81

            時廣財

            中級

            職業技術

            82

            高曉

            初級

            職業技術

            83

            劉娜

            初級

            職業技術

            84

            劉江

            初級

            職業技術

            85

            侯小麗

            中級

            數學

            86

            李瓊

            初級

            職業技術

            87

            王喜連

            高級

            英語

            88

            翟莎柳

            高級

            英語

            89

            簡會娜

            初級

            英語

            90

            楊東海

            高級

            職業技術

            91

            范紅艷

            中級

            語文

            92

            趙亞婧

            初級

            職業技術

            93

            秦美霞

            初級

            體育

            94

            張肖艷

            高級

            數學

            95

            劉翠英

            高級

            語文

            96

            周建玲

            中級

            職業技術

            97

            劉曉偉

            高級

            英語

            98

            李長庚

            高級

            物理

            99

            宋軍杰

            高級

            職業技術

            100

            尚世曉

            中級

            職業技術

            101

            張鳳彩

            高級

            職業技術

            三是實施結對幫扶制度。建立結對幫扶制度,實行“1+1”結對培養的導師制度,每位年輕教師由學校指定具有高級職稱以上骨干教師、老教師作為其指導教師,通過“傳、幫、帶”的形式使青年教師盡快成長起來。建立實踐鍛煉制度,根據職業教育的特點,學校有計劃地把教師選送到企業、工廠的生產第一線進行實踐,并使之制度化,進一步提高專業教師的實踐經驗和教學能力。同時,還利用每年的寒暑假,邀請專家或技能強的師傅,對專業教師進行集中技能培訓,有效提高了教師教學基本功。

            2018年在開封市優質課評比中,獲市級優質課一等獎1人,市優質課二等獎1人,省優質課三等獎1人;在開封市中等職業學校職業技能競賽、學生素質能力大賽等活動中,有30人獲獎,其中一等獎2個,二等獎9人,三等獎19個;在河南省舉行的系列競賽活動中,有11人獲獎,獲獎人數首次破十,成績相較往年有顯著提高,2個省級課題獲得省級課題立項。

            (四)規范管理情況

            教學管理嚴格規范。認真落實《尉氏縣職業技術教育中心教學常規管理辦法》,注重落實教案檢查制度,教學部一月一檢查。每月教務科抽查教案備寫和作業批閱情況,每學期在期中期末前集中檢查教學各個環節。教務科還注重規范考試各環節,特別是監考閱卷兩個環節,力求對學生考查更加準確,質量分析數據更加真實可信。定期召開教師、學生座談會,了解教學常規工作和教學進度,解決教學中存在的問題。大力開展教研活動。按照《尉氏縣職業技術教育中心教研組管理辦法》和《教研組活動計劃》開展教研活動,以課堂教學為主陣地,推行課堂教學模式改革,每周三開展聽課、評課研討活動,重點通過學科帶頭人上觀摩課、骨干教師上示范課、優秀教師上優質課、培訓學習教師上研討課、教務科指導各課題研究組堅持從教學實踐中發現問題,展開研究,解決問題。圍繞學生職業素養和職業技能兩個核心,創造性地采用“模塊教學”、“案例教學”、“現場教學”、“項目教學”等教學方法和模式,采取教學實習與生產實習、校內實習與校外實習相結合的方式,積極推進“理實一體”、“知行合一”的技能教學,保證了教、學、做合一、教練結合。

            2.學生管理創新開展。約束行為,加強自控能力的培養。學校采取24小時無間隙軍事化管理,從早上6:00起床到晚上8:50,每個時間段都學習任務清晰化,學習內容具體化,身體鍛煉明確化,學生時間安排精細化,勞動教育走心化。早操,課間操,紀律,衛生,宿舍內務要求嚴格化,宿舍內務整理全部以部隊標準綠色化,整齊化,一字化。早上中午晚上準時由學生會督促學生離開宿舍到教室學習。晚上學生就寢入睡,由校領導,值班老師帶領,學生會干部挨個逐個宿舍的檢查學生就寢情況,確保學生安全,及時發現問題,解決問題。學生熄燈,就寢,入睡后,由帶班領導,值班老師,學生會巡邏隊加強校園安全巡邏。同時,為培養學生自覺,文明,自控能力,學校對學生的管理采取量化積分考核方法:每個學生基礎分80分,學習任務的優秀完成的,學校各項檢查嚴格要求自己的,衛生宿舍內務標兵的,實行加分管理,違反學校校規的減分管理,同時,多鼓勵學生積極創分,多加分。

            3.后勤服務規范有序。一是后勤服務有保障。及時做好各類創建、迎評資料的整理與現場準備;按照規范程序完成各類專項資金、年度預算資金的政府采購工作;及時維修教室宿舍水電設施、辦公桌椅等各類公用設施;根據需要及時采買,保障供應各類辦公用品及教學實驗物資;同時,按上級要求及時完成各類材料報送與數據上報。二是財務運行有秩序。財務管理嚴格執行財務法規,實行“收支兩條線”制度,和“會審會簽”制度;所有物資采購及支出一律實行先申報、后實施的運行制度;財務運行做到用款有計劃,收支有標準,分析有資料,監督有要求。三是公務活動規范化。學校嚴格按照上級要求認真做好公務消費一體化工作,應網上備案的項目全部備案;學校嚴格公務消費接待管理規定的執行,接待等公務消費持續保低位運行。

            4.安全工作常抓不懈。做好日常工作,強化校產管護。總務科工作人員嚴格執行值班制度,對設施設備進行每日巡查、詳細記錄,及時排除故障和安全隱患,切實保障了設施設備正常使用。常抓衛生工作,凈化育人環境。一是環境衛生工作常抓不懈。通過檢查評比、量化打分、區域包干等措施,使環境衛生工作保持了良好的狀態。二是食品衛生工作毫不懈怠。嚴格執行學校和上級部門制定的餐廳管理規章制度,提高了餐廳的衛生質量。三是衛生防疫工作做到了警鐘長鳴。加強安全管理,建設和諧校園。在學校安全工作領導小組的領導下,完善了各項安全制度和應急預案。安排了各樓層、教室、功能室的安全責任人。嚴格制定了各班學生出操、集會的上下樓行走路線和調整就餐時間,保證了學生安全、有序、快速地離開教室。通過校園廣播、升旗儀式、主題班會、宣傳專欄等載體對全校師生開展安全教育,先后進行了消防緊急疏散演練、法制教育講座、交通安全知識講座、消防安全知識講座、食品安全講座,增強了師生的安全防范意識。嚴格執行領導帶班、值日、值班制度,尤其強化落實學校門衛管理和校內巡邏制度,嚴格管理外來人員出入,保持了正常的教學秩序,確保了師生的生命安全。

            5.隊伍建設成效顯著。注重班主任隊伍建設。組織班主任學習教育理論,重點以《班主任工作細則》中的有關規定為主,并采用學校領導個別談話的方式,促進班主任意識的轉變和提高班主任的工作水平與藝術。繼續推行班主任崗位責任制,每個階段的工作做到有計劃,有措施,有記錄;加強科室人員隊伍建設。一是明確崗位職責,增強服務意識;二是開展交流學習,相互取長補短,切實強化學校科室的服務職能;以學習、培訓、賽課和科研為主,提高教師業務素質,努力培養“雙師型”教師。一是進一步落實了“青藍工程”計劃;二是積極組織教師參加各種層次的培訓,強化了專業教師的基本技能、專業素養。三是選派優秀教師參加省市縣組織的優質課競賽和優秀論文評選活動。

            (五)德育工作情況

            1.德育課實施情況 

            學校根據課程設置,開齊開足德育課程,共開設職業生涯規劃,職業道德與法律,心理健康教育,政治經濟與社會四門公共基礎課,具體開設情況如下:

            科目

            開設時段

            周課時數

            職業生涯規劃

             第一學期

             三課時

            職業道德與法律

            第二學期

            三課時

            心理健康教育

            第三學期

            三課時

            政治經濟與社會

            第四學期

            三課時

            2.校園文化建設  

            學校充分利用板報、櫥窗、墻壁等校園文化載體,張貼、懸掛勵志標語和學生作品。學校的各項制度上墻。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報,并且在每一學期都進行一次教室文化建設和寢室文化建設評比活動。
            積極開展諸如學雷鋒系列活動、校園文化藝術節、中職生文明風采系列活動、講演比賽、中華經典誦讀、18歲成人禮、職業禮儀表演大賽、企業文化進校園專題活動等等。校園文化精神豐富多彩。

            3.開展德育實踐活動 

            2018年,我校繼續實施了以“弘揚職業精神、引導自主管理、創建文明校園”為宗旨的德育實踐周活動。開展道德大講堂活動,通過讓學生參與學校德育管理的全過程,強化學生行為規范的養成教育,培養學生的勞動觀念和服務意識;進一步增強學生自主管理能力,樹立“我為人人,人人為我”的做人基本準則,為培養合格的職業勞動者打好基礎。活動啟動以來,學生參與率達100%

            4.利用操行考核,盤活學生管理

            2018年秋季開學,學校重新修訂了《尉氏縣職業教中心學生操行評定細則》。細則規定:每個學生基礎分為80分,然后根據加分項和減分項隨時加減,低于60分者勒令回家反省。學生科要求班主任每周上報本班學生操行分,每周總結并給予指導。各班班主任根據班上實際情況,巧用活用操行分,收到了很好的管理效果。

            5. 堅持每周舉行升旗儀式

            周一升旗儀式是學校德育工作的一個重要陣地。2018年秋季開學,學校在以前各班國旗隊的基礎上正式成立校國旗隊,并為國旗隊配備了全套禮服,使得升旗儀式更具震撼力!參加國旗下講話的人員更多,講話內容更加豐富和有針對性。還有,在升旗儀式后頒發班級考核流動紅旗,大大激發了有關教師的工作積極性和學生的集體榮譽感。

            6.積極開展文明風采競賽活動 

            近兩年來,學校積極組織參加省級文明風采大賽。2018度在“國家級和河南省中等職業學校文明風采大賽”中獲省一等獎3人,省二等獎4人次,省三等獎3人次,國家級優秀獎2名。

            7.學校德育走出校園走進社區

            社區是養成教育的一個基地,也是學校德育工作的一個十分重要的場所,是學生體驗社會的主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長中有著重要的意義,我們充分利用社區教育資源把孩子帶進社會大課堂中,對于發展教育促進健康成長,有著舉足輕重的作用,而學生的參與為社區提供了鮮活的力量。尉氏縣敬老院是我校的德育陣地之一。

            8.學生社團開展情況 

            2018年,學校制定了《尉氏縣職業技術教育中心社團活動實施方案》和《尉氏縣職業技術教育中心社團管理辦法》,進一步明確了活動的組織領導、時間、內容、要求、考核及其他事項等,使社團活動開展制度化、常規化、多樣化。2018年,學校總計設立社團10個。

            (六)黨建情況

            尉氏縣職業技術教育中心黨支部現有黨員四十三名,設支部書記一名,組織委員、宣傳委員、紀檢委員各一名。黨支部下設三個黨小組,是一支充滿活力、開拓進取的黨員隊伍。

            尉氏縣職業技術教育中心緊緊圍繞“抓黨建、夯基礎、促發展”的工作思路,以習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神為指引,扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。以全面從嚴治黨為主線,以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,著力加強我校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設,夯實黨建基礎,提升黨建工作整體水平,有力推動了全校黨建工作快速健康發展。

            四、校企合作

            (一)校企合作開展情況和效果

            1.訂單培養,量身訂制

            我校分別與歌爾集團、開封住成電裝集團、開封祥鳳玉器工藝品公司、麥之芒信息科技(蘇州)有限公司等知名企業合作辦學,實施了訂單“冠名”培養。使學校實現了人才培養和市場需求的零距離對接,采取企業文化進校園,企業骨干做講座,技術人員共同參與培訓目標,課程設置,教學計劃的制定,共同開發實訓教材等切實有效的措施,彌補了專業課教學的不足。

            2.校外實習,崗位教學

            學校分別與河南博奧科教設備有限公司、開封住成電裝有限公司、邢莊鄉幼兒園中心校等數十家重點企業、學校簽訂合作協議,建立校外實訓基地,定期組織學生赴基地參加階段性學習,詳細計劃,周密安排,加大實習考核力度,不斷完善頂崗實習的管理和服務工作。既培養了學生吃苦耐勞的精神,培訓了學生的崗位適應能力,又強化了學生的專業技能。

            3.深度融合,校企互贏

            通過“產、學、研、訓”,使校企合作深度融合,實現互贏,學校先后與尉氏縣賈魯河李付林種豬場等企業合作,幫助企業培育新品種,提供科學有效實用的種豬飼養管理技術和方法,既為企業提供技術服務,又鍛煉了教師的專業能力,同時教師還將新技術引入到教學中,學生掌握了新技能,實現了企業、學校、學生的三方共贏。

            4.加強校外實訓基地建設

            我校重視校外實訓基地建設,有計劃地加強與學校專業相關的有較大規模,生產技術先進、管理嚴格、經營規范、社會聲譽好的企業聯系,將其作為合作對象,拓寬實習,實訓渠道。學校主要實訓基地如下:

            附:開封住成電裝有限公司

            開封祥鳳玉器工藝品公司

            武漢天馬微電子有限公司

            河南播蔭航空有限公司

            河南優德醫療設備股份有限公司

                尉氏縣賈魯河李付林種豬場

            尉氏縣甫斯特幼兒園

            尉氏邢莊中心幼兒園

            麥之芒信息科技(蘇州)有限公司

            歌爾集團

            (二)學生實習情況

            學校重視人才培養方案的優化和制定,根據行業、企業需求,學校專業結構的特點,聘請行業和企業專家,制定不同的實習實訓方法,實現校企之間在專業建設、課程建設,實習實訓建設等方面融通。采取“六合一”的教學模式即“車間教室合一,學生學徒合一,教師師傅合一,作品產品合一,教學生產合一,育人創收合一”的六合一模式,將理論教學與實踐教學融會貫通,工學結合、校企合作校園化,突出教學過程中的實踐性和職業性。學校多方籌資,大力加強實訓基地建設,實習實訓條件明顯改善。

            (三)集團化辦學情況

            學校本著資源共享,優勢互補,互惠互利,共同發展的原則,積極參與“職業教育集團”辦學活動,了解職教發展動態,掌握職教最新信息,研討職教發展模式,我校成立了“尉氏縣職業教育集團”,尉氏縣職業技術教育中心是理事長單位,通過集團成員的廣泛交流,有力地促進了校企合作,對口扶持。實現優勢互補,資源共享,形成了教學一體化,發揮集團優勢力量,共同促進職業教育。

            五、社會貢獻

            (一)技術技能人才培養

            學校全面貫徹落實國家、省、市、縣職業教育工作會議精神,遵循職業教育發展規律,堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位,全面提高學生基本文化道德水平和職業素養”的辦學思想和“幫助每一個學生走向成功”的辦學理念,構建了學生成才的立交橋,讓人人都有出彩的機會。

            目前學校有“數控技術應用”、“汽車運用與維修”、“計算機應用”、“學期教育”“畜禽獸醫”、“電子電器應用與維修”“珠寶玉石加工與營銷”等7個專業,為推進技術技能人才的系統培養,在廣泛識的基礎上,加大與企業合作交流,重視學生崗位能力的培養,通過“生產性”實訓、頂崗實習等一系列實訓環節,把專業知識與實習實訓有機結合,前移教學課堂至企業崗位,從而使教學過程與就業崗位之實現“零距離”對接。

            (二)社會服務

            學校堅持以科學發展觀為統領,以服務為宗旨,以就業為導向,充分利用各類職業培訓資源,拓寬培訓渠道,積極開展農村富余勞動力、城鎮機關、企業單位干部職工、社區居民等為對象的各種培訓活動,開展了專業技術供需科目培訓3500余名,殘疾人電子商務培訓500人次,周邊省、市、縣兄弟學校紛紛來校參觀學習,對中等職業教育發展起到了發展示范、改革示范、管理示范、特色示范的突出作用。對社會經濟發展貢獻大,社會聲譽好,贏得了廣大家長的信賴和社會各界的充分肯定。

            (三)對口支援

            按照縣委要求,抽出后備干部精干力量,組建駐村工作隊,派駐至水坡鎮賈寨村開展駐村幫扶工作,協助村兩委開展脫貧攻堅工作。學校領導入村工作發現村室辦公桌椅破舊,斥資2萬多元幫助村室購置會議桌椅、空調、窗簾等辦公家具,改善村委辦公條件。利用單位資源,幫助村內有意擴大生產的農戶協調申請無息貸款10萬元。抓好黨建促脫貧,通過駐村幫扶,協助鎮政府開展村兩委選舉工作,建立起一支團結、和諧的村領導班子。通過各種平臺,開展招商引資工作,提高村集體收入。

            六、舉辦者履責

            2018年,在教育部、人社部、財政部印發關于《國家中等職業教育改革發展師范學校建設計劃》(教職成【20117號)文件精神指導下,我校進一步完善了教育經費的管理辦法,提高了各項辦學舉措。

            (一)經費

            本年度,按照教育費附加的30%用于職業教育的政策性經費基本落實到位。依據財政部關于《建立完善中等職業學校生均撥款制度的指導意見》(財教【2015448號)和省教育廳、人社廳、財政廳、發改委下發關于《河南省中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》等文件精神,2018年度,我校生均撥款經費1700元,已落實到位。

            2018年度,省教育廳,財政廳撥付我校信息化提升工程項目資金400萬元,實訓基地建設項目資金215萬元。

            (二)政策措施

            學校在《河南省職業教育品牌特色院校建設管理辦法》文件精神指導下,享有充分的辦學自主權;為了保證職業教育的辦學質量和水平,市、縣各級政府給了我校許多優惠政策,與此同時,縣政府在全縣大力宣傳職業教育,努力提升職業教育在廣大人民群眾心目中的形象,其主要措施有:

            1.為加快我縣現代職業教育發展,努力提升信息技術在職業教育中的品牌效應,年初成立了以分管教育副縣長為組長,教體局、人社局、財政局、土地局等單位一把手為副組長的 “尉氏縣職業教育發展改革工作組”,以此推動、深化尉氏縣職業教育教學改革,全面提升職業人才培訓,勞務輸出人員質量素質。

            2.為配合這一行動,加快技能型人才和高素質勞動者培養步伐,縣教體局又下發了《尉氏縣中等職業學校專業教師、雙師型教師管理辦法》,《尉氏縣中等職業教育兼職教師培訓、學習辦法》等。

            3.我校為保障職業教育的可持續發展, 2018年先后出臺了一系列舉措,以此推動我校教育改革與深化。這些活動舉措極大地活躍了學校學習文化氛圍,促進了職業教育的健康、快速發展。

            七、特色創新

            在長期的辦學過程中,學校在職業教育方面積累了很多經驗,現選取典型案例兩則。如下:

            案例1

            (一)開展校企合作辦學,效果明顯

            校企合作人才培養模式是職業學校培養應用型技術人才的有效途徑。我校堅持開放式辦學,不斷創新辦學模式,采取多種形式與企業開展合作辦學,先后與開封市祥鳳工藝品有限公司合作,開辦了玉雕專業,與尚陽國際美容合作開辦了美容美體專業等,在合作形式上,或訂單培養,或引企入校,或探索辦學模式開展新型學徒制探索校企雙主體育人模式。在實際操作中,學校與企業共同研究培養技能型人才的課程體系,共同研究開發技能型人才的培養教材,共同選定培養技能型人才的師資,共同實施技能型人才的培養計劃。學校利用企業在資金、設備等方面的投入,有效地改善實習實訓條件,并將企業實際工作情境引入到課堂教學中,增強學生的職業體驗,提高學生的學習興趣,激發學生掌握熟練技能的信心;企業利用學校的場地和條件,為企業自身或者其他企業培訓員工,從而產生額外的收益,實現了校企雙向參與、優勢互補、互利共贏,校企合作辦學推動教學模式和方法的改革和創新,也推動了教學評價體系的創新,增強我校辦學活力,提高學生的職業能力和綜合素質,增強了就業能力,效果明顯。

            案例2

            (二)精細化學生管理

            職校學生學習能力差,自我約束能力和行為習慣養成偏低,學生管理工作繁雜多樣,在實際的工作中,不僅要對學生進行道德、法紀、心理健康、衛生習慣、網絡德育等方面的管理與教育外,還要開展日常行為規范、各類評優等工作,為了做好這些工作,我校嚴格、規范學生管理工作,實施精細化管理。根據學生的特點,完善各項管理制度,加大學生的檢查考核力度,加強傳統文化教育,開展各種活動,促進學生的養成教育,提高的綜合素質。例如;實施封閉式校園管理,實行24小時值班制度,校園監控全覆蓋,加強學生自我管理,成立國旗隊,校園巡邏隊等,從每一個細節去關注學生的成長,管理中做到精、細。通過具體的細節操作,按部就班地有序管理,在管理中不斷地發現問題,及時解決問題,從而提高管理水平和管理效果,成效顯著。

            八、主要問題和改進措施

            學校在發展過程中存在的突出問題主要表現在:一是企業參與辦學的積極性不高;二是“雙師型”教師數量不足。由于受到很多因素的影響,教師知識較陳舊、知識結構不太合理,不太熟悉企業的生產運作過程及相關技能,跟不上行業發展的需要,實踐經驗豐富、高質量的專業師資極其缺乏,教師掌握的知識和技能難以滿足技能型人才培養的實際教學要求;三是職業教育吸引力不夠,生源質量不高,學生的學習興趣不濃。

            今后,我們將繼續發揮示范帶動作用,進一步深化改革,重構人才培養模式、深化課程體系改革、健全專業設置與調控機制、改革傳統教評模式;加大人才引進力度和教師的培訓力度,增強教師工作的積極性;發揮政府的主導作用,搭建校企深度合作的平臺,調動行業、企業參與校企合作的積極性;主動擔負服務社會的責任,融入區域經濟建設,深入開展各類技能培訓工作;加強對口幫扶,增強我校特色專業的活力;深入開展“職業教育宣傳周”,加大職業教育宣傳力度,引導社會對職業教育的正確認識,促進學校的可持續發展。

             

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